причина

Не бывает без причины конфликтов. А если уметь находиты эти причины, то можно легко преодолеть последствия ...

На самом деле, жить с конфликтами и относиться к ним с уважением, как к ценных жизненных уроков, очень сложно. Однако вы можете начать экспериментировать. Вы можете использовать некоторые идеи, которые описаны в этой статтии или придумать свои индивидуальные способы, как подружиться с конфликтами. Например, в одной семье муж и жена решили, что они будут обийматися, если конфликт будет заходить слишком глубоко, и это помогает им легче разрешать противоречия, которые возникают.

Главное, что теперь вы уже знаете и можете попробовать на собственном опыте, что конфликт может нести в себе не только угрозу, но и много спрятан возможностей, которые могут быть неожиданными и ... приятными! Большинство людей женятся и думают, что их партнер такой же, как и они, что они оба хотят одного и того же в жизни. Очень быстро обнаруживается, что это не так. Ни одну пару, что имеет близкие отношения, не обойдет открытия существенных различий между ними. Проблема в том, как мы реагируем на эти различия. Большинство из нас видит в них угрозу своему идеалу счастливого брака — гармонии между людьми, которые хотят одного и того же одновременно.

Продолжение статьи о лишний вес детей и о том, как с этим бороться.

10 причин лишнего веса у детей:

1. Перекармливание. Часто у детей по методу «За маму, за папу» запихивают еды намного больше, чем нужно.

2. Сладости. Избыток сладкого дает энергии больше, чем малыш может потратить, и откладывается на теле.

3. Газированные напитки и сладкие соки.

4. Реклама «плохой» еды. По телевизору часто демонстрируют высококалорийную вкуснятину, поэтому дети постоянно просят гамбургеры, чипсы и шоколад. «Купи», «Дай», «Хочу» — прямое следствие рекламы и плохого воспитания. Не верь прихотям и капризам — отвлекайте, объясняйте, что это вредно или слишком дорого. И лучше не врать, что невкусно, ведь попробует — и усомнится в вашей честности.

Ни в коем случае не кормить ее насильно. Плохой аппетит всегда имеет причину. Ваша задача — выяснить, в чем дело. Может, малыш нездоровый, возможно, вы кормите его в необычной обстановке или пища пришлась ему не по вкусу, может, он просто не успел проголодаться. Если ребенок не хочет есть, лучше пропустить одно кормление, чем прибегать к принуждения. Насильственное кормление вызывает протест и закрепляет негативное отношение к пище. Оно даже может вызывать рвоту, которая, повторившись несколько раз, станет привычным.

Для того, чтобы сохранить у ребенка аппетит, надо спокойно относиться к его колебаний, памятуя о том, что и мы не всегда едим с одинаковым желанием. Ребенок может оказаться мысленно плохим «идцем»: просто ее порция очень большая, надо попробовать ее уменьшить. Возможно, это взбодрит вашего малыша, которого пугала большое количество пищи, а может, причина в том, что еда очень калорийный. Можно с уверенностью сказать, что плохой аппетит у здорового ребенка — результат ошибок взрослых. Устраните их — и это поможет восстановить аппетит у малыша.

Прежде всего, не следует фиксировать внимание ребенка на своих опасениях по поводу того, что она мало ела. У нее должно сложиться отношение к еде как к естественной и вполне добровольной процедуры. Наилучший метод для детей первого года жизни — так называемое кормление по требованию. Это позволяет учесть индивидуальные особенности детей, одни из которых больше едят утром утреннее часы, другие — вечером. Детям, которые съедают малые объемы пищи, по рекомендации врача назначается калорийнише питания.

Никоим образом не претендуя на истину в последней инстанции, авторы надеются, что проблемы, о которых пойдет речь, являются актуальными не только для людей, которые, став родителями, неизбежно сталкиваются со сферой медицины, но и для тех гинекологов, акушеров, неонатологов и педиатров, к которым и обращаются родители. Историки детства свидетельствуют: то, как раньше обращались с детьми, теперь вызывает негодование — чем дальше в прошлое, тем меньше заботы о детях.

А что же сегодня? Сейчас именно медики являются монополистами «истинного» и «авторитетного» знания о детях, они конструируют «норму», оценивают степень соответствия ей и вмешиваются при наличии того, что считается патологией. Универсум терапии характеризуется большой стабильностью и слабодоступний для радикального обновления, поэтому авторы убеждены, что затронутые проблемы должны обсуждаться и решаться не только медицинскими специалистами, но и широким кругом людей, интересы которых прежде всего и нужно отстаивать. Именно общественный диалог, публичное дебатов может помочь их решить.