развитие

Техники для развития детского творчества

Техники для развития детского творчестваВ этой статье мы приводим несколько интересных изобразительных техник для вас и вашего ребенка.

Я рисую маму…

Хорошо бы продолжить рисование с натуры или рисование по памяти (объектами для такого изображения могут стать члены семьи, родственники и друзья). Как вспомогательный материал могут быть использованы фотографии или беседы о характерных особенностях внешнего вида отсутствующих родственников … Например, мама и папа говорят своему ребенку: «Хочешь нарисовать свою любимую бабушку Валю или дедушки Эдика? Я тебе помогу! »Берутся и рассматриваются фотографии. Проводится беседа: «Какая бабушка Валя? Какое у нее волосы? Прическа? Любимое платье? Улыбка? »И начинается процесс сотворчеству. Через время можно предложить нарисовать по памяти подружек. «Кого ты сегодня хочешь нарисовать — Марту или Алису?» — Спрашивает мама у Лизы. Лиза выбирает Алису (потому что она хорошая. Упоминают вместе, какая же Алиса: у нее длинные удалено волосы, карие глаза, она на Новый год была Снегурочкой. Уже собрано достаточно сведений, чтобы нарисовать девочку. Когда соберется достаточно рисунков с изображением родственников и друзей, советуем организовать мини-выставку «Мои родные и близкие», где по достоинству оцениваются первые портреты дошкольника.

Тест для родителей

Тест для родителейЭто не просто тест. Это — тест-подсказка, тест-совет. Честно видподаючы на вопросы, вы сможете увидеть, насколько поддерживает вашего ребенка домашняя атмосфера и насколько вы способствуете развитию его природных задатка.

А также увидите дополнительные возможности для себя в качестве воспитателя, учителя и матери или отца.
Теперь перейдем непосредственно к вопросам:
— Или цените вы мнение ваших детей и можете ли чем-нибудь у них научиться? Или вы всегда только читаете нотации?
— Или выслушивает вы своих детей и смеетесь ли с ними вместе? Или находите время для того, чтобы попустуваты вместе с ребенком?
— Или уважаете вы собственность и личное пространство своих детей?
— Ли вы объясняете детям причины ухвалюваних вами решений?
— Часто ли вы хвалит своих детей?

— Можете ли вы иногда признать, что совершили ошибку и извиниться?
— Ли вы находите время, чтобы рассказать о различных проявлениях этого мира, природе, животных (например, для чего нам нужен дождь?). Или слушаете, когда они пытаются поведать вам о своем видении мира? Или слушаете их объяснения, даже если вам известна эта информация?
— Часто ли вы поощряйте своих детей или же вместо этого говорите им, что они никогда и ничего не могут довести до конца?

Стыдливый ребенок — сигнал для родителей

1На психотерапевтическом приеме с пятилетним мальчиком:

— Как ты думаешь, что такое  застенчивость?

— Это когда держишься за стенку?

Застенчивость — особенность, характерная как для детей, так и для взрослых. Быть стеснительным — значит бояться общения, стыдливый человек видит в общении, особенно с незнакомыми людьми, угрозу. На сегодняшний день в психологии распространена точка зрения, что эта черта формируется в результате негативных переживаний, которые возникают у ребенка в процессе общения и постепенно закрепляются в сознании.

Застенчивость может быть как избирательная, так и распространяться на все социальное окружение малыша. Одной из причин ее возникновения может быть заниженная самооценка или неуверенность в себе. Считая себя хуже других, ребенок начинает избегать контактов с окружающими, подсознательно не желая травмировать и так ущемленное самолюбие. Способность к общению — это проявление коммуникативных особенностей личности. А они, в свою очередь, состоят: из желания войти в контакт с окружающими, умение организовать общение — слушать, сопереживать, решать конфликтные ситуации, со знанием норм и правил взаимодействия с окружающими. Такой порядок в построении общения характерен для взрослых. У детей все наоборот — желание возникает лишь при знании правил и умении организовать общение. Зачастую детская застенчивость и замкнутость является следствием того, что ребенка просто не научили общаться. Но для этого нужно лишь приложить усилия, и главное — желание и понимание …

Раннее развитие: найти золотую середину

Раннее развитие: найти золотую серединуНа тему раннего развития сегодня идет много споров. Этот вопрос живо обсуждается на форумах детских и семейных сайтов. Одни родители начинают учить свое чадо цифрам и грамоте буквально с пеленок. Некоторые педагоги считают, что нагружать мозг трьохлитньои ребенка чтением и математикой бесполезно, а порой даже вредно. Так ли это?

В любом случае вопрос всякий раз решается индивидуально. Нет двух одинаковых детей, как нет одинаковых мам. Давайте все же попробуем разобраться, что полезного могут дать нам методики раннего развития и какие опасности они в себе таят. Итак, что же такое раннее развитие?

Это различные попытки привить ребенку навыки и умения в том возрасте, когда он еще не готов овладеть ими самостоятельно. Сторонники раннего развития считают: чем раньше начать обучение чему-то, тем лучше это закрепляется в памяти. Нужно только приложить усилия, помочь малышу — создать ему условия для быстрого физического и умственного развития. Ну а приступать к обучению можно прямо с рождения. И действовать разными методами.

Revoir «Маринованный аристократ»

Revoir «Маринованный аристократ» Фабула и концепция «Маринованный аристократ» Ирэны Коваль такова:

представитель славянского мира едет в англосаксонский мир, чтобы прислуживать. Но в типично консервативной семьи, состоящей из двух старых, начинает вести себя как анархист.

Интересно, что эти Финис и Фиона, когда однажды за обедом предлагают ему сыграть роль их дочери (которой либо никогда не существовало, или не существует сейчас), сами провоцируют наемника из Украины актера Бориса на такое развитие событий. Актер предлагает старым разные роли, например, страстной любовницы и офицера (или гетмана Мазепы) и так чувствует себя творчески почти счастливым, пока не получает известие об измене жены. Актер соглашается на новую роль пса, предложенную старым. Это проявляется мостиком к роли кагэбисты (условно говоря). Но когда Борис узнает по телефону от жены, что ее измена — не сплетни родственниц, а это правда, он превращается из пса-философа на пса-тоталитариста. Воинственный аристократ заставляет старых играть роли слуг, сплачивает их самогоном. А чтобы остановить все эти метаморфозы, старик убивает Бориса. Старая маринует его тело. Жена актера, которая в Украине успела стать бизнес-леди и внезапно нагодилася на такой финал, покупает установку за баснословные деньги.

1 2