слово

«Преимущества того света над этим моим миром …»

«Преимущества того света над этим моим миром ...» «Относятся ко мне хорошо …»

«Слухи о моем невозвращенстве, Распущенные в Москве, Киеве и, очевидно, Харькове, оказались сильно преувеличенными,» — писал Довженко своему другу, профессору Ивану Соколянский 1930 года, вернувшись из-за границы, куда ездил показывать свои фильмы и изучать секреты звукового кино , которое только что появилось. Не собирался Довженко покидать свою страну, хотя за рубежом к нему относились приязнише, чем дома. И слухи, о которых упоминает, не его вымысел — в донесении старшего уполномоченного Кальмана от 16 апреля 1929 говорилось недвусмысленно: «Довженко с распростертыми объятья будет принят за рубежом, где попытаются его соответствующим образом использовать. Есть опасения, что обратно Довженко может не вернуться »(Под софитами секретных служб» / / В. Попик Под софитами спецслужб К.: 2000. С. 180).

Как не быть одинокой в день всех влюбленных

Как не быть одинокой в день всех влюбленныхДень святого Валентина — это праздник, которого нет в официальных календарях, за несколько лет стало поистине народным. Влюбленные парочки, сердечки, подарки. Хорошая атмосфера праздника, когда есть с кем ее разделить. А если нет рядом того человека, с которым можно было бы насладиться этим праздником? Вокруг парочки, смешки, поцелуи, а ты один. И хорошо, если это одиночество не беспокоит. А если в глубине души что-то щемит, несмотря независимый внешний вид?

И хочется плюнуть на праздник, и сделать вид, что его не существует, а в глубине души назойливым мотивом: «Ну, и чем ты хуже вот того девчонок с плюшевым медведем и счастливыми глазами? А вот посмотри, какая счастливая парочка, и будто не красавцы оба, а как им хорошо друг с другом. Почему же у меня личная жизнь не складывается? » Не отчаивайтесь. Главное — было бы желание найти того человека, рядом с которой и у вас будут счастливые глаза. Пока у вас есть это желание — не все потеряно.

Первое, что надо сделать — четко сформулировать предмет желаний. Абсолютно искренне записать главное, что вы ищете в партнере. Не стоит переписывать — «высокий блондин с голубыми глазами и накачанным торсом» из глянцевого журнала, если сначала вы интересуетесь, какую книгу прочитал собеседник, а цвет глаз и размер бицепса замечаете только на десятом свидании. Что для вас является главным? Чем более подробным будет этот список, тем больше вероятность того, что вы найдете именно то, что хотите. Рассказали мне случай. Девушка записывала все, что она хотела бы видеть в будущем партнере. В список, который был всегда в заднем кармане ее джинсов, она записывала черты, которые ему понравились в собеседнику. Со временем этот список увеличивался. Она составляла его пару лет.

Я — сам

Я - сам Чем взрослее становится ваш малыш, тем больше «сюрпризов» появляется в его поведении. После первых катаклизмов того этапа, когда ребенку исполнился год и она проявила стремление к самостоятельности и независимости, наступил относительно спокойный период. Но прошло время, и покой сменился очередной кризисом, в психологии получила название «кризиса трех лет».

В этот период самое главное задание, которое решает маленький человек, — это необходимость самоутвердитися в мире, доказать свою самостоятельность и независимость. «Я сам» — такие слова сопровождают каждый шаг ребенка. И это не прихоть, а жизненная необходимость.

Таким образом, кризис трех лет — это период в жизни малыша, когда он любой ценой должен доказать право на самостоятельность решений, на собственные желания и потребности, которые не зависят от воли взрослых, которые его окружают. Причем, если ребенку не удастся убедить в этом, в первую очередь, саму себя, в дальнейшей жизни ему будет чрезвычайно трудно.

В этот период происходит полная перестройка отношений ребенка со взрослыми, которые ее окружают. Кризис трех лет — это ломку устоявшихся взаимоотношений, для того, чтобы построить новые формы отношений между ребенком и взрослым. К концу раннего возраста у малыша возникает тенденция к самостоятельности, что знаменует собой не только появление этой самостоятельности, заметной внешне, но и одновременно отделение ребенка от взрослого. До этого малыш воспринимал людей, которые его окружают, как часть себя. Теперь детское жизни из мира, ограниченного предметами, превращается в мир взрослых людей.

1 2